Recitació

Hem iniciat la classe amb una recitació de la Rosa.

"A l'atzar agraeixo tres dons:

haver nascut dona, de classe baixa i nació oprimida. I el tèrbol atzur de ser tres voltes rebel"

                Maria Mercè i Marçal.    

 Seguidament, tota la classe hem recitat el següent poema:

“Una gallina xica, tica, mica, camacurta i ballarica, va tenir sis fills xics, tics, mics, camacurts i ballarics. Si la gallina no hagués estat xica, tica, mica, camacurta i ballarica, els seus fills no haurien estat xics, tics, mics, camacurts i ballarics.”

Desprès, hem vist un tros d’un homenatge el poeta Miquel Martí i Pol del qual hem diferenciat tres tipus diferents de recitar:

         -Recitació teatral: Amb humor i teatralitat.

     -Recitar des del cor: Com si digues el vers, com si li surtis del cor

       -Recitar llegida:  Llegida, no s’expressa tant sentiment.

 Quan alguna persona està fent alguna lectura en alt ha de tenir present que hi ha gent escoltant-la i s'han d'anar fent una imatge del que està dient, per tant, s'ha d'anar pausat i així donar temps a l'emissor a crear-se aquesta imatge.

Per acabar la classe, hem parlat sobre la composició de textos.

Podem dividir una composició d'un text en tres parts:

-planificació: reflexionar:

                         - anàlisi de la situació comunicativa (a qui,perquè,com,que)

                         - Recollida d'informació

                         -Selecció i ordenació

-redactar: transformar totes les idees anteriors al llenguatge oral o escrit, es transforma tenint en compte l'estructura (inici, desenvolupament i desenllaç i dins del desenvolupament els paràgrafs que contenen les idees principals).

-revisar: examinar qüestions de forma (composició lingüística, connectors..) i de contingut (coherència, adequació, precisió, estil...)